- High School
- 中高学部
2026年卒
リンデンホールスクールの魅力は、少人数制で先生や学年を越えた仲間との距離が近いことです。先輩も「年上の友達」のような存在で、勉強や学校生活について気軽に相談することができました。先生との距離も近く、自分たちにとって分かりやすい授業の進め方を相談したり、提案したりできる環境がありました。そうした日々の中で、コミュニケーション力はもちろん、プレゼンテーションの構成や伝え方、複数の課題を進めるためのスケジュール管理力も身についたと感じています。
学校生活の中で特に印象に残っているのは、高校2年生の時に取り組んだ「英語歌舞伎」です。本番をやり遂げた達成感や観客から反応をもらえる楽しさを感じる一方で、舞台は表に立つ人だけでなく、多くの裏方に支えられていることにも気づきました。また、タイへの研修旅行では、忙しく働き続けるのではなく、自分の時間や暮らしを大切にする人々の姿に触れ、 日本とは異なる暮らし方や価値観を知りました。それまでの自分にはなかった視点を得られたことは大きな経験になりました。
卒業後はイギリスのダラム大学でビジネス・マネジメントを学びます。将来は食品加工に関わる家業を継ぐことも視野に入れていますが、それだけにとどまらず、自分自身でレシピを監修したり、飲食店の経営に携わったりすることにも挑戦したいと考えています。またビジネスについて学ぶだけでなく、さまざまな人と出会い、人脈を広げながら、自分の好きな「食」と将来の仕事を結びつけていきたいです。
2026年卒
リンデンホールスクールの特徴は、日本人としてのアイデンティティを大切にしながら、英語で学び、世界へ視野を広げられるところです。少人数だからこそ先生や友人との距離が近く、学年を越えて自然につながることができます。IBでは多くの課題や論文に取り組むため、始める前は「大変そうだな」という不安もありました。しかし、実際には少しずつ難易度が上がり、先生のサポートを受けながら一つひとつ乗り越えることができました。その経験を通して、精神的な強さや忍耐力が身につき、「自分ならできる」と思える自己肯定感も高まったと感じています。
学校生活の一番の思い出は、特別な行事ではなく、毎日の学校生活そのものです。授業やランチ、友人と過ごす昼休みなど、何気ない時間が本当に楽しく、「学校に行きたくない日がない」と思えるほど充実していました。またタイへの研修旅行も印象に残っています。訪れる前に持っていたアジアへのイメージが、実際に現地へ行ったことで良い方向に大きく変わりました。タイの魅力を感じる一方で、日本の良さも見え世界がさらに広がりました。
卒業後はカナダのブリティッシュコロンビア大学へ進学します。大学では幅広くサイエンスを学び、2年次から専攻を選ぶ予定で、現在はバイオケミストリーに関心があります。将来については、研究職や医療分野、国際的な企業で働くことなど、まだ一つに決めているわけではありません。獣医学や食、料理にも興味があるので、大学での学びや旅行、さまざまな人との出会いを通して自分と向き合い、本当に好きだと思えることを見つけ、それを将来の仕事につなげていきたいと考えています。
2022年卒
高校時代、SDGsプロジェクトを主導し国連本部でユースセッションの共同議長を務めたり、ウクライナ平和サミットを設立し全国的に注目されました。リンデンホールスクールは生徒の課外活動を丁寧にサポートしてくれる体制が整っており、好きなこと、興味のあることを追及するのに最適な場所です。 またクラス全員で参加したアフガニスタンプロジェクトは一番の思い出です。サミットと募金活動で構成されたこのプロジェクトでは、メンバーを一人も取り残すことなく、皆で貢献することができました。私はこの活動を通し、他の人のために全力を尽くすことの本質的な価値に気付くことができました。
私は現在カリフォルニア大学デービス校で学んでいますが、IBの10倍の勉強量です。IBの受講により、徹底した時間管理術を身に着けることができていたおかげで、現在の授業のペースについていくことができています。 また海外の大学はIBを単位として移行できるため、私は30単位移行し1年進級（飛び級）することができました。通常、米国の大学では学士号を取得するのに4年かかりますが、私は四半期ごとに数単位を追加で取得し、3年で卒業する予定です。 卒業後は獣医学校で学び、獣医師として働きたいと考えています。ワンヘルス（ヒト・動物・生態系を別々の分野とせず、それらを統合して最適化するアプローチ）の観点から、獣医学は世界の健康を維持するための基盤の一部です。将来、責任ある獣医師として社会に貢献して参ります。
2024年卒
リンデンホールスクールでの12年間を通じて、私は多くの実践的な体験を積むことができました。稲作、陶芸、茶道といった日本文化に触れる授業をはじめ、コンポスト（堆肥）作りや海岸清掃などの環境活動に参加し、実際に手を動かして学ぶことの大切さを実感してきました。 特にIBプログラムでの経験は印象的でした。このプログラムでは知識を習得するだけでなく、レポート作成やプレゼンテーション、自主的な研究活動を通じて集中力やコミュニケーション能力を養いました。また、英語でIBを学ぶことで、日本語と英語の両方を使いこなし、幅広い情報にアクセスして多角的な視点を得ることができました。これらの経験が、将来国際的な場面で活躍するための基盤になると感じています。 学校の奨学金支援により参加した Global Space Design Challenge（GSDC）2023も、私にとって非常に価値ある経験となりました。異なる背景を持つ参加者たちと協力し、科学的アプローチで課題に挑む中で、人類が直面する地球規模の課題への対処ついて深い理解を得ました。こうした実践体験を通じて、私は科学技術を通じて地球規模の課題解決に貢献したいと強く思うようになりました。
私の志は「科学技術を通じてより良い世界を実現する」ことです。夢を単なる願望で終わらせることなく、環境やエネルギー問題の解決に向けて具体的な目標を掲げ、着実に歩んでいきたいと考えています。今後は、材料科学の分野で環境に優しい材料の開発や高性能バッテリーなどの研究を通じて地球規模の課題解決に貢献することを目指します。この志を胸に未来を切り拓いていきます。
Loading
